2015年00037美学复习资料-复习资料12.4

山西自考网 发布时间:2015年07月15日
二、审美经验的结构法则

    在整个审美活动的发展过程中,感知处于起点的位置。对其他心理要素来说,感知都构成了它们的基础。首先,想象活动是对于思维表象的加工、改造和组合,因而需要感知活动先来提供一定的表象材料。

◎想象与情感在审美经验中的相互关系:

    第一,审美情感是审美想象的原动力。
    第二,情感不仅是审美想象的动力,而且在某种意义上也是审美想象的对象和内容。(“表现说”,把审美活动和艺术创造看作是对于主体情感活动的表现。)
    第三,情感活动对审美想象的支配和调节,渗透在艺术形象之中,使其染上明显的情感色彩。

◎审美想象与审美理解的关系:

    它们之间应是自由的游戏关系(康德语)。席勒和斯宾塞的“游戏说”;伽达默尔:“游戏的真正主体并不是游戏者,而是游戏本身。”游戏活动并不受游戏者的支配,而是按照自身的规则来进行。游戏包含着一定的理性内涵。审美经验在一定意义上也是一种想象力的游戏活动。

    审美经验中情感与理智的关系。艺术性与思想性的高度统一。在审美经验中,情感和理智的关系表现为:理智渗透于情感之中,而情感又受到理智的引导。

三、审美经验的心理建构

    瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论。认知心理图式。
    “无目的的合目的”——康德。
    结构决定功能,功能影响结构。 

    自我调节审美的特殊要求:
1.有目的与无目的的辩证统一。(审美是有目的的,但是大多数情况下是没有任何目的而又合乎目的的情况下进行审美的。)

2.反馈调节。(为了实现审美目的,需要不断地进行自我校正和调整,直到满意为止。) 

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